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如何理解小学教师专业发展的本质特征

发布时间:2019-07-07 15:54 来源:未知 编辑:admin

  教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程。表现在:

  教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有着不同的性质。一方面,在教师教的活动中,教师是活动的主体,学生是活动的客体,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴。另一方面在学生学的活动中,学生是学习的主体,课程和教材是学生学习的客体。学生的学习活动应属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动,教学过程主要是一种认识过程。

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